宪法，不仅关乎国家发展，也与每个人的生活、学习和未来紧密相连。作为职业院校的学生，我们更应主动将宪法精神融入专业实践，以所学技能服务社会，以实际担当践行法治。我系围绕“学宪于心，践宪于行”，组织托育、康养、研学、社工及学前五大专业的学生，以“学做结合”的方式，将宪法要求融入真实服务场景，让法律知识从书本文字，转化为青春实践的行动力量。

12月16 日晚，系分团委黄闰平老师组织同学们开展“宪法+专业”主题讨论，引导大家结合身边事例与专业实际，交流理解、提出建议，共同探寻宪法与专业学习、未来职业的契合点，为后续开展服务实践奠定基础。

学前教育2403班邱雪梅同学表示：“宪法强调保护未成年人健康成长，这正与我们学前教育的责任高度契合。我计划在幼儿园开展‘宪法小课堂’，通过讲故事、做游戏等形式，告诉孩子们宪法如何保护他们——例如他们享有被关爱与安全成长的权利，让法治的种子在童年生根。”

康养2501班肖海华同学谈到：“宪法明确提出保障老年人权益，这也是我们康养专业的使命所在。我们可与养老院合作，设立‘宪法伴老服务站’，针对老人实际需求，讲解养老、医疗、财产等方面的法律知识，并帮助他们学习使用智能手机，让服务既贴心，也更规范合法。”

托育2501班郑梓洋同学说：“宪法倡导弘扬优秀文化与普及法律知识。我们可以设计融合宪法元素的早教课程，在带领幼儿开展活动时，自然融入公民权利义务的基础内容，让法治教育悄然发生，也让我们的课程更具内涵。”

社工2501班陈宇文同学分享道：“社工专业常在基层开展服务，更应懂法、用法。我建议组建一支‘宪法服务小分队’，面向留守儿童、空巢老人等群体，一方面宣传与他们密切相关的法律知识，另一方面提供课业辅导、情感陪伴、资源链接等实际支持，让法治有温度、服务有依据。”

黄闰平老师在总结时指出：“从儿童启蒙到老年关怀，从社区托育到乡村服务，大家的想法既务实，又富有专业特色。希望同学们真正把宪法内化于心、外化于行，用我们的专业能力，去做有法治意义的实事，这正是当代青年的责任与担当！”

本次活动立足专业、扎根实际，同学们在交流中深化责任认识，在探讨中明确前进方向，真正让宪法精神融入职校生的成长轨迹，以青春之手，书写踏实而明亮的法治篇章。