怀揣着对幼教事业的热忱和对实践课堂的期待，11月10日至14日，我系学前2402班全体同学走进荔城区第二实验幼儿园荔阳分园，开启为期一周的下园见习之旅。同学们沉浸式观察幼儿一日生活、参与教学实践环节，在理论知识与幼教实景的碰撞中积累经验、锤炼能力，收获满满。
11月14日上午，见习迎来了精彩的公开课观摩环节。苏云芳老师在幼儿园会议室带来了一堂生动有趣的中班科学活动《怎样站起来？》。课程灵感源自幼儿日常：此前小朋友们玩游戏时遇到 “帐篷无法固定” 的难题，苏老师敏锐捕捉这一生活细节，将实际问题转化为科学探究主题，让科学教育真正扎根于幼儿的生活经验，实现 “从生活中来，到教育中去”。
活动中，苏老师始终以“保持幼儿科学兴趣”为核心，强调“探究过程远比结果更有价值”。她分享了独特的教学技巧：老师可以适当“故意犯错”，让幼儿在发现问题、探索原因的过程中主动思考。整个课程设计巧妙平衡了“猜想”与“实践”，让幼儿在大胆猜测中动手验证，充分感受科学探究的乐趣。
公开课课结束后，学前教育专业主任王惠涵老师组织全体见习师生开展公开课评议活动。郑晓莉、蔡园园老师共同参与研讨，现场气氛热烈，大家围绕活动设计创新性、课堂互动有效性、幼儿反馈真实性等维度各抒己见。苏老师耐心回应每一个疑问，详细解读活动设计的初衷与环节设计细节，让同学们对科学活动的开展有了更深入的理解。
最后，王惠涵老师进行总结分享：“作为幼儿教师，临场应变能力至关重要。教学不能生搬硬套示范课或教材内容，要根据幼儿的实时反应和自身教学风格灵活调整，让课堂真正服务于幼儿的成长。”
一周的见习时光短暂而珍贵，从协助开展日常保育工作，到参与课堂教学实践；从观摩优秀教师示范课，到深入研讨交流教法，学前2402班的同学们在荔城二幼荔阳分园的实践沃土上汲取成长力量。此次见习不仅搭建了理论联系实际的桥梁，更让同学们深刻体会到幼教事业的责任与温度。愿同学们带着这份收获与感悟，在未来的幼教之路上稳步前行，用爱与专业守护幼儿的美好童年！
责任编辑：学前教育系媒体部
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