为引导广大学生深刻把握“十五五”规划的战略意义，将个人成长融入国家发展蓝图，10月29日，我系分团委在学前楼209教室举办“解码十五五・青春建新功”青年思政说主题活动。分团委老师黄闰平与各专业学生代表共聚一堂，围绕国家发展路径与青年成长交汇点展开深入探讨，在思想交流中汇聚奋进动能。

活动开始，黄老师聚焦学前教育、托育服务、智慧健康养老、研学旅行、社会工作等五大专业领域，通过回顾“十四五”期间行业政策成果，解读“十五五”时期行业发展新机遇，使国家规划与学生的专业学习及未来职业发展紧密相连。

同学们结合真实见闻、详实数据与专业视角，生动展现了青年一代的思考与担当。他们围绕经济韧性、科技创新、民生保障、绿色发展、基础设施与制度优势六大维度，讲述了“十四五”期间一个个鲜活的发展故事。    

研学2504班林芳榆分享了家乡的变迁：曾经山路崎岖，农产品出山困难。如今，高速公路直达村口，光伏电站点亮乡村，电商平台助力特产销售。这正是“十四五”为乡村带来的实实在在的变化，是国家力量最生动的注脚。

托育2502班杨伟祥则关注校园的“智慧化升级”：如今图书馆的线上检索系统能精准锁定资源，支持预约与续借；教室里的互动式智慧白板替代传统黑板，实现投屏、批注与跨校名师课程共享。这些变化不仅提升了学习效率，更让我们切身感受到教育数字化在“十四五”期间的跨越式发展。

同学们的讲述既有宏观成就的凝练，也有微观生活的体察，让在场师生深刻认识到，“十四五”的辉煌成果已深深融入城乡发展的脉络，映照在每个人的日常生活中。

在畅想“十五五”的环节中，同学们结合各自专业，积极勾勒以专业能力服务国家高质量发展的实践路径。
   研学2502班王悦提出：愿成为文旅融合的“跨界桥梁”，挖掘家乡非遗资源，将传统木雕技艺转化为研学课程，并打造VR云研学平台，以全景视频让偏远地区学生“走进”故宫、敦煌，打破文化传播的时空限制，让研学旅行成为乡村振兴的新动力。

康养2501班吴雅淇关注智慧养老，提出具体方案：我们可以参与优化智能穿戴设备，设计简洁界面与语音提示，帮助老人轻松使用健康监测与紧急呼叫功能；同时组建数字助老志愿服务队，走进社区教授手机挂号、线上缴费等操作，让科技成为老人安享晚年的“贴心帮手”。

社工2501班简焮萍立足基层治理表示：要做社区温暖的传递者。针对青少年心理压力，设计“阳光成长营”，通过团体游戏与心理疏导帮助他们健康成长；面对邻里纠纷，推动设立“邻里议事会”，以专业方法促进沟通、化解矛盾，营造和谐有爱的社区氛围。

托育2502班郑欣睿聚焦普惠托育，提出务实建议：依据0-3岁婴幼儿发展规律设计语言、感官与社交能力训练内容，缓解双职工家庭育儿难题，并设立育儿咨询热线，为家长提供科学育儿指导，真正实现“幼有所育”。

活动尾声，五大专业学生共同发出庄严承诺：学前专业——“用心守护孩子成长”；托育专业——“用爱呵护婴幼儿健康”；智慧健康养老专业——“用情陪伴老人晚年”；研学专业——“用知识传递文化温度”；社会工作专业——“用专业守护社会温暖”。在场同学一致认为，“十四五”的成就正体现在专业学习的细节中，而“十五五”规划也并非遥不可及，而是与未来职业发展和个人成长紧密相连的“行动指南”。

黄闰平老师在总结中充分肯定了同学们的出色表现，并结合政策与实例深入阐释了“十五五”规划对青年一代的重要意义。她指出：今天，我从大家身上看到了三个“有”——有思考、有激情、有担当。这场活动，你们不是被动的听众，而是积极的参与者、思考者与共建者。希望同学们将今日所思转化为明日所行，争做“十五五”规划的积极关注者、热情宣传者与坚定践行者。

本次“青年思政说”不仅是一堂生动的国情教育与思想政治课，更是一次有力的青春动员。它成功将宏大的国家规划文本，转化为高职学子可感知、可认同、可参与的奋斗方向。同学们纷纷表示，通过活动对国家未来发展路径有了更清晰的认知，对自身时代责任有了更深刻的体悟，未来将不断夯实专业基础、提升综合素养，把青春汗水挥洒在民族复兴的壮阔征程上，以实际行动迎接并献力“十五五”新征程。