教研教改||学前教育专业教研新探索:《SSCI论文写作与投稿秘籍》精彩开讲

发布日期:2024-11-16访问量 :89

为帮助学前教育专业教师掌握国际学术前沿动态,提升学术研究能力,11月13日,一场聚焦于《SSCI论文写作与投稿技巧》的专题讲座,在我系学前教育楼党员活动室成功举办。本次讲座特别邀请福建技术师范学院教育学院青年杰出教师谢婉琳,为学前教育专业全体教师奉上一份关于SSCI论文写作与投稿的专业指南。

图片





讲座中,谢老师围绕SSCI论文的撰写与投稿流程,精心设计了四大核心议题:选刊策略、写作技巧、投稿要点以及修改与反馈技巧。她首先结合自己的实践经验,详细阐述了如何精准选择目标期刊,并推荐了一系列在学前教育领域内具有高度影响力的期刊,为老师们提供了宝贵的选刊指导。

随后,谢老师深入剖析了SSCI论文的写作精髓。从论文题目的构思与确定,到正文内容的逻辑构建与撰写,再到讨论部分的深度挖掘与提炼,她以实例为引,逐一讲解,让老师们对SSCI论文的写作规范与技巧有了更加清晰的认识。

图片

在谈到投稿要点时,谢老师更是细致入微。她不仅强调了投稿前的充分准备,还详细讲解了投稿过程中的注意事项,帮助老师们规避常见错误,提高投稿成功率。同时,她还分享了一系列实用的修改与反馈技巧,例如:如何有效回应编辑和审稿人的意见等。



讲座结束后,现场掌声雷动,教师们纷纷表示,谢老师的分享既专业又实用,不仅拓宽了他们的学术视野,更为他们未来的SSCI论文写作与投稿之路提供了宝贵的指导和帮助。此次讲座的成功举办,不仅提升了学前教育专业教师的学术素养,更为推动学院学术研究的深入发展奠定了坚实基础。


据了解,谢婉琳老师以第1作者身份在教育学国际顶级期刊《Teaching and Teacher Education》(SSCI一区期刊)发表题为“Are dialogic teaching-and-learning programs effective in pre-primary and primary schools? A meta-analysis”的研究成果。《Teaching and Teacher Education》是国际教育研究领域的顶级期刊,在SSCI一区期刊中具有较高的影响因子,常年位居教师教育类期刊的第一名。

责任编辑:学前教育系媒体部

一审:雷乙

二审:谢夏冰

三审:翁秀琴


联系我们